Tại Trường Tiểu học Phan Thiết, câu chuyện về sự đồng hành của người cán bộ quản lý với giáo viên khối 5 trong năm học 2025–2026 là một câu chuyện như thế. Không ồn ào, không bắt đầu bằng những khẩu hiệu lớn, cách làm ấy được hình thành từ sự gần gũi, sẻ chia và tinh thần cùng nhau giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn. Đằng sau những kết quả giáo dục nổi bật của nhà trường là một quá trình tạo dựng niềm tin, khơi dậy trách nhiệm và quy tụ sức mạnh của tập thể. Trong hành trình ấy, đồng chí Trần Thị Vân – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phan Thiết – đã lựa chọn một cách lãnh đạo rất giản dị nhưng có sức lan tỏa không chỉ giao nhiệm vụ mà đồng hành cùng giáo viên, không chỉ yêu cầu kết quả mà cùng tập thể tìm cách tạo ra kết quả.
Cô giáo Trần Thị Vân – Phó Hiệu trưởng nhà trường
Tinh thần “đồng hành để cùng phát triển” không chỉ được thể hiện trong lời nói mà được đồng chí Vân cụ thể hóa bằng những việc làm thiết thực. Ngay từ đầu năm học thay vì bắt đầu bằng những chỉ tiêu hay yêu cầu về thành tích, đồng chí lựa chọn cách tiếp cận gần gũi, lắng nghe để thấu hiểu, thấu hiểu để cùng tìm giải pháp. Buổi làm việc với giáo viên vì thế không đơn thuần là một cuộc họp triển khai nhiệm vụ, mà trở thành nơi mỗi giáo viên có thể thẳng thắn chia sẻ những thuận lợi, khó khăn và áp lực của công tác giảng dạy đặc biệt là những giáo viên giảng dạy lớp 5 – Lớp cuối cấp. Những trăn trở về sự chênh lệch trình độ học sinh của lớp, áp lực trước kỳ tuyển sinh vào các trường THCS chất lượng cao của tỉnh, cũng như kỳ vọng ngày càng lớn của phụ huynh đều được lắng nghe với tinh thần cầu thị và xây dựng. Từ những ý kiến của giáo viên, đồng chí chỉ đạo tổ chuyên môn khảo sát, phân tích kết quả học tập của từng học sinh, từ đó cùng tập thể khối 5 xây dựng kế hoạch giảng dạy khoa học, sát thực tế từng lớp, từng đối tượng học sinh. Ở đó là giáo viên không chỉ là người thực hiện mà trở thành chủ thể tham gia xây dựng kế hoạch. Mỗi thầy cô được khuyến khích phát huy thế mạnh chuyên môn, chủ động đề xuất giải pháp phù hợp với lớp học của mình. Vì vậy, kế hoạch chuyên môn không còn là những văn bản mang tính hình thức mà thực sự trở thành “kim chỉ nam” cho hoạt động dạy học trong suốt năm học. Từ đó, chúng tôi đều xác định rõ nhiệm vụ tăng cường kết nối với cha mẹ học sinh, thường xuyên trao đổi thông tin, thống nhất phương pháp giáo dục và cùng đồng hành với các em trong suốt năm học.
 |
 |
Hình ảnh họp, xây dựng kế hoạch chuyên môn đầu năm học.
Điều mà chúng tôi cảm nhận rõ nhất là sự đồng hành xuyên suốt của đồng chí Vân trong từng hoạt động chuyên môn. Có những ngày, đồng chí trực tiếp lên lớp và trực tiếp chấm bài. Sau khi chấm bài, đồng chí phân tích ưu điểm, tồn tại của kết quả kiểm tra, cùng giáo viên tìm giải pháp khắc phục những điểm yếu và phát huy điểm mạnh trong phương pháp giảng dạy và nội dung ôn tập bổ sung kiến thức, điều chỉnh và thống nhất giải pháp phù hợp với từng nhóm học sinh. Những buổi sinh hoạt chuyên môn vì thế cũng trở thành diễn đàn để giáo viên cùng chia sẻ kinh nghiệm, xây dựng học liệu, thống nhất phương pháp ôn tập và hỗ trợ lẫn nhau trong công tác giảng dạy trong và ngoài nhà trường.
 |
 |
 |
 |
Hình ảnh các tiết học kết nối liên trường, liên tỉnh do các giáo viên khối 5 thực hiện trong năm học 2025 – 2026
Không chỉ đồng hành với giáo viên, đồng chí còn đặc biệt chú trọng xây dựng sự gắn kết giữa nhà trường và gia đình. Giáo viên được khuyến khích chủ động trao đổi với phụ huynh bằng nhiều hình thức, từ các cuộc họp trao đổi trực tuyến đến những buổi gặp gỡ trực tiếp hoặc thăm gia đình học sinh khi cần thiết. Mỗi cuộc gặp đều hướng tới mục tiêu lắng nghe, thấu hiểu và cùng thống nhất giải pháp giáo dục phù hợp, tạo sự đồng thuận trong việc đồng hành cùng các em.
Chính từ sự tin tưởng, đồng hành và định hướng sát sao của Ban Giám hiệu nhà trường, đặc biệt là đồng chí Vân – Phó Hiệu trưởng nhà trường đã làm cho tập thể giáo viên luôn có thêm động lực để đổi mới, sáng tạo trong giảng dạy và yên tâm cống hiến góp phần đưa chất lượng giáo dục và rèn luyện của Trường Tiểu học Phan Thiết nói chung và khối 5 nói riêng không ngừng nâng cao qua từng năm.
Năm học 2025-2026, học sinh tham gia các cuộc thi và sân chơi, giao lưu có 833 học sinh đạt giải cấp tỉnh, 440 học sinh đạt giải Quốc gia, 15 em đạt giải Quốc tế. Kết quả kiểm tra năng lực vào trường THCS Lê Quý Đôn và trường THCS Phan Thiết của học sinh khối 5 đều đứng thứ Nhất toàn tỉnh. Đặc biệt các vị trí Thủ khoa, Á khoa cả hai ngôi trường đều thuộc về học sinh của trường Tiểu học Phan Thiết. Kết quả ấy chính là kết tinh của sự đồng lòng, từ tinh thần của công tác dân vận mà người lãnh đạo là người truyền cảm hứng, truyền niềm tin đến từ sự tận tâm, sự gần gũi, thấu hiểu và đồng lòng.
Một số thành tích nổi bật của học sinh năm học 2025 - 2026
Cuộc thi Bác Hồ với thiếu nhi – Thiếu nhi với Hồ có 02 học sinh đạt giải
Em Trương Tuấn Kiệt – Lớp 5E7 đạt giải Ba.
Em Chẩu Minh Sơn – Lớp 5E6 đạt giải Khuyến khích.
Cô giáo Trần Thị Vân – Nhận giải trường có nhiều học sinh đạt giải và nhiều học sinh tham gia nhất
Em Nguyễn Khánh Linh – Lớp 5E7 đạt giải Ba
Giải Bơi Thiếu niên, Nhi đồng tỉnh Tuyên Quang
Giải Cờ Vua thiếu nhi Việt Nam do Hội Đồng Đội TW
Em Nguyễn Bảo Bảo, lớp 5E2 lọt tóp 10 của giải
Em Nguyễn Đức Khang, lớp 5E7 lọt tóp 10 của giải
Cuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet (ioe) cấp quốc gia năm 2025-2026
Em Trần Hương Giang, lớp 5E3 - Huy chương Bạc
Nguyễn Minh Hiếu, lớp 5E2 - Giải Khuyến khích
Mai Hồng Yến - Giải Nhất đọc to nghe chung lớp 5.
Với những thành tích đã đạt được chúng tôi nhận ra người cán bộ quản lý luôn lắng nghe, thấu hiểu, đồng hành và truyền cảm hứng chính là minh chứng sinh động cho tinh thần "Dân vận khéo" trong môi trường giáo dục. Từ sự đồng lòng của Ban Giám hiệu, giáo viên, phụ huynh và học sinh đã tạo nên sức mạnh tập thể, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Tin tưởng rằng, bằng cách làm gần gũi, chân thành và hiệu quả ấy, tinh thần dân vận khéo sẽ tiếp tục được lan tỏa, trở thành động lực để Trường Tiểu học Phan Thiết không ngừng phát triển, xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc, chất lượng và nhân văn, xứng đáng với niềm tin yêu của phụ huynh và nhân dân.
